İLKOKUL’DA PROJELERİ EĞLENEREK ÖĞRENİYORLAR

ARZU ÖZER-MEHMET ÖZCAN 
Mersin Hatice Uluğ İlkokulu’nun gerçekleştirdiği eTwinning projeleri ile öğrencilerin eğlenerek öğrenmesi sağlanıyor. Öğretmen Özden Arar’ın 2019-2020 eğitim öğretim yılında da 9 eTwinning projesi ile öğrenciler topluma ve geleceğe hazırlanıyorlar. Kurucusu ve ortağı olduğu eTwinning projeleriyle çeşitli etkinlik ve çalışmalara katılan okul bu yıl ayrıca dünyada kayıtlı 206 bin okuldan sadece 2 bin 139’unun sahip olduğu eTwinning okulu olma ünvanına da sahip oldu.
21 yüzyıl becerileriyle donatılmış, ezberlemek yerin sorgulayıp eleştirebilen, çözüm üretebilen bireyler yetiştirmek için erken yaşta proje tabanlı eğitim vermek üzerine planlan projeleriyle, öğrencilerin teknolojiyi doğru kullanmalarının, grup çalışmalarında iş birliği yapabilmelerinin amaçlandığı projelerde öğrenciler etkinliklere zevkle katılmakta ve eğlenerek öğrenmekte.
Sınıf öğretmeni Özden Arar kurucusu olduğu (Coding to the Future, Book is Everything, Dersimiz Atatürk ve Doğayı Araştırıyorum, güzelleştiriyorum, Seviyorum) ve ortağı bulunduğu (Haydi iş başına atıkları sıfırla Sıfır Atık, Learning Body, Learn to Experience, Magical Hands, Smile to the Nature) Avrupa projelerinde onlarca ülkeden yüzlerce öğretmenle ve öğrenciyle çalışma yapıyor.
 
GELECEKTE KODLAMA (CODİNG TO THE FUTURE)
 
Gelecekte kodlamanın önemli olacağının bugünden öğrencilere aktarılmasının hedeflendiği, Uluslararası Codeweek etkinliklerinde hazırladığı kod ile dünyada 4. olan etkinliği eTwinning projesinde, 21 ülkeden 109 öğretmen ve 194 öğrenci ile çalışılmış ve öğrencilerin erken yaşta algoritmik düşünme becerisi kazanmaları, farklı web2.0 araçlarıyla çalışabilmeleri, karşılaşacakları problemlere yaratıcı çözüm yolları bulabilmeleri, yabancı dil becerilerini geliştirebilmeleri de amaçlanmıştı. 
  
KİTAP HER ŞEYDİR
(BOOK İS EVERYTHİNG)
 
Okuma, öğrencilerin okuduklarını daha iyi anlamalarına, daha iyi seviyede öğrenmelerine, birbirleriyle iyi iletişim kurabilmelerine ve öğretmenin anlatmak istediğini daha iyi anlamalarına katkıda bulunmaktadır. Bu nedenle öğrencilerin kitap okumalarının, yazarlarla buluşmalarının, okumanın önemini kavramalarının amaçlandığı eTwinning projesine 9 ülkeden 24 öğretmen katılmış, en sevilen çocuk kitaplarının yazarı Mavisel Yener ve Tülin Kozikoğlu da projeye destek verip, proje ekibi için bir video paylaştı. Öğrenciler hazırladıkları robot-book (Robook)’larla diğer sınıflarda sunumlar yaptı.
 
“DOĞAYI, ARAŞTIRIYORUM GÜZELLEŞTİRİYORUM SEVİYORUM”

4-I sınıfı öğrencisi Hümeyra Karaaslan’ın fikri olan bu eTwinning projesi ile öğrenciler doğa ile ilgili çalışmalar yaptı, evcil hayvan ve sokak hayvanlarını beslediler, sınıfta bitki yetiştirdiler çevre gezileri düzenlediler, geri dönüşüm ve çevre kirliliği hakkında araştırmalar yaptılar.

“DERSİMİZ ATATÜRK”
 
Öğrencilerin teknoloji tabanlı bilgisayar destekli çalıştığı proje ile ulusumuzun kurtarıcısı, Türkiye Cumhuriyeti’nin kurucusu ulu önder Atatürk’ü daha iyi anlamak, fikir ve eserlerini, iz bıraktığı mekanları, doğaya hayvana verdiği değeri, anıları ile onu tanıtmak, öğrencilerin vatan ve millet sevgisiyle dolmalarını sağlamak hedeflenen projede Türkiye veAzerbaycan’dan 61 öğretmen çalışmakta.
  
“HAYDİ İŞ BAŞINA ATIKLARI SIFIRLA SIFIR ATIK (ZERO WASTE)”
 
Geri dönüşüm ile ilgili çalışmalar yapılan, 17 ülkeden 156 öğretmen ve 392 öğrencinin katıldığı eTwinning projesinde öğrencilerin geri dönüşümün önemini anlamaları amaçlanan projede büyük şehir belediyesi de sıfır atıkla ilgili okulda öğrencilere bir sunum yaptı.
 
BEDENİ TANIMA (LEARNİNG BODY)
 
Türkiye ve Avrupa’dan 44 öğretmen ve öğrencileriyle çalışılan eTwinning projesinde öğrencilerin vücudun bölümlerini ve görevlerini öğrenmeleri amaçlanmış, öğrencilerin dersi eğlenerek öğrenmesi için farklı etkinlikler düzenlenmekte. Öğrencilerin teknolojiyi doğru ve yerinde kullanmalarının da amaçlandığı projede, öğrenciler vücudun bölümleriyle ilgili online olarak hazırladıkları bulmaca ve yapbozları diğer okullarla paylaşarak birlikte oynamaktalar.
 
DENEYİMİ ÖĞRENİN
(LEARN TO EXPERİENCE)

Öğrencilerin deneylerle fen bilimleri dersindeki konuları daha iyi anlamalarını sağlayacak çalışmalar yapılan eTwinning projesine 9 ülkeden 33 öğretmen ve 64 öğrenci katılmakta. 
Hatice Uluğ İlkokulu’nun da ortağı olduğu proje öğrencilerin deneyler yoluyla, okuma, çizim, yazma, sunum, yorumlama, anlatım, drama vb. becerilerini ve grup çalışmasında aktif olarak, iş birliği içinde çalışarak, çevre ile olumlu ilişkiler kurmalarını, yabancı ülkelerden yeni arkadaşlar edinmelerini ve okullar arasındaki etkileşimi sağlamayı amaçlamakta.
 
SİHİRLİ ELLER 
(MAGICAL HANDS)
 
Araştırmalara göre, insanlar okuduklarınınyüzde 10’unu, duyduklarının yüzde 20’sini, gördüklerinin yüzde 30’unu, gördüklerinin ve duyduklarının yüzde 50’sini, söylediklerinin yüzde 70’ini ve yaptıklarının yüzde 90’ı hatırlıyor. 
Bu da gösteriyor ki, öğrencinin pratiğe katılımı öğrenmeyi ve verimliliği büyük ölçüde artırmakta. Öğrenci ve öğretmenlerin materyal tasarladığı eTwinning projesine Mersin’den pek çok okul katılmakta, öğrencilerin oynayarak öğrenmeleri zevkle okula gelmeleri, dersten zevk almaları amaçlanmakta. Ortak okul öğrencilerinin birbirlerinin yeni yılını kutlamak için kart yazarak gönderdiği projeye 5 ülkeden 49 ortak katılmakta.
 
DOĞA İÇİN GÜLÜMSE
(SMILE TO THE NATURE)
  
Toprağa, hayvana, bitkiye dokunan çocuk sayısı gittikçe azalmakta. Doğanın kirletilmesi en büyük sorunlarımızdan biridir. Ormanlarımız dikkatsizlik sonucu yanarak yok olmaktadır. Öğrencilere doğa hakkında bilgi vermek, doğaya ve doğal olana yönelmelerini sağlamak, doğa bilinci geliştirmek ve doğaya duyarlı öğrenciler yetiştirmek için yapılan eTwinning projesine Hatice Uluğ İlkokulu sınıf öğretmeni Özden Arar yönetici ortak olarak katıldı. Pandemiden dolayı pek çok gezi, doğa yürüyüşü ve çevre temizliği etkinlikleri yapılamamış, iptal edilmiş, proje farklı etkinliklerle tamamlanmıştı.